Rafael Nahuel

Rafael Nahuel

Santiago

Santiago

jueves, 12 de julio de 2012

Acto unitario

Frente al Hospital Eva Perón (ex-Castex) de San Martín, se realizó, este 11 de julio, un acto unitario de trabajadoras y trabajadores estatales de distintas ramas. Unas 300 personas nos dimos cita para repudiar el pago fraccionado del aguinaldo con que la provincia propone ajustar sus rojos financieros, y comenzar a transitar un camino de unidad que ponga freno a los intentos de los diferentes gobiernos de descargar la crisis económica sobre los hombros de los que tienen, como única herramienta de supervivencia, el cambio de su fuerza de trabajo por salario.




Desde Resistencia Colectiva participamos de este acto y corte de ruta, denunciando el ataque al pueblo trabajador e impulsando la máxima unidad para derrotar el plan de ajuste.

El salario no es ganancia
Por el pago completo del aguinaldo en tiempo y forma
Por la unidad de todos los estatales, y las y los afectados por el ajuste
Asambleas en todos los lugares de trabajo para debatir y decidir cómo seguir




miércoles, 11 de julio de 2012

Unidad de las y los estatales

  NO AL PAGO DEL AGUINALDO EN CUOTAS
  NO AL AJUSTE EN LA PROVINCIA de BUENOS AIRES
  TOMEMOS LA LUCHA EN NUESTRAS MANOS

El no pago del aguinaldo que nos afectará a los trabajadores de la Provincia de Buenos Aires es la punta de un iceberg que expresa un ajuste mayor.

La confiscación de nuestros salarios con los descuentos de la AFIP, los topes para las asignaciones familiares, el no pago, los descuentos indebidos en el marco de la inflación, licúan nuestra capacidad adquisitiva. La Ley de Emergencia Económica que impulsa Scioli es la herramienta que necesita para hacer pasar el ajuste que implica un ataque mayor a nuestros salarios y condiciones de trabajo, además del posible pago en cuasimonedas (bonos) y el recorte de los servicios de salud, educación, transporte, etc.
Frente a esta situación los docentes salimos a la calle a difundir este conflicto y unirnos en la acción con el resto de las y los estatales de la provincia.
La directivas del  Suteba ha resuelto 48 hs de paro para esta semana y un no inicio de 48 hs para después de las vacaciones. No queremos enterarnos por la Tv de las medidas resueltas. Nosotras y nosotros somos las y los protagonistas, debemos resolver en asamblea todos y cada uno de los pasos a seguir enmarcándolos en un plan de lucha junto a las y los auxiliares y el resto de los estatales de la provincia, convocando a la comunidad que va a sufrir también el ajuste.

Tenemos que organizarnos para arrancarle al gobierno que paga puntualmente los bonos de la deuda pública a los banqueros y la deuda externa, todo el salario y las prestaciones que nos quiere arrebatar.

 Vamos por:

·        Pago inmediato del medio aguinaldo
·        Eliminación del impuesto al salario
·        Eliminación de los topes para las asignaciones familiares
·        Pago de los salarios adeudados y de los descuentos indiscriminados
·        Pago de los días de huelga.
·        Reapertura inmediata de las paritarias. Paritarios electos en asamblea y
         con mandato escrito
·        No a Ley de Emergencia Económica que significa ajuste para las y los
         trabajadores y el pueblo.
·        Presupuesto para infraestructura y para cubrir todos los cargos que faltan
         en las escuelas.
·        Movilización a la Legislatura con todos los gremios estatales sin

         divisionismos, para frenar la Ley.

·        No al pago de la deuda externa. Basta de subsidios al gran capital

·        Eliminación del subsidio a la educación privada. Defensa de la Escuela

         Pública.



Para ello es preciso:



Coordinar con todos los gremios estatales un plan de lucha en común para avanzar hacia un Plenario de delegados con mandato del conjunto de las y los trabajadores estatales de la Provincia.



Organizarnos junto a la comunidad para defender la educación y la salud pública, cada vez más en peligro.

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Convocamos:



11/07  10 hs. Radio Abierta y corte en la Ruta 8 frente al Hospital Eva perón (ex Castex) junto a los estatales del distrito de San Martín.



Y en Tres de Febrero: Urquiza y Caseros Frente al Banco Provincia



12/07   Movilización del FGD y el resto de los gremios estatales a la gobernación en La Plata. Vayamos con pancartas con nuestros reclamos, hagamos oír nuestra voz.



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DOCENTES INDEPENDIENTES Y ACTIVISTAS DE BASE

FRENTE ÍNDIGO

Agrupación Docente Resistencia Colectiva de San Martín y Tres de Febrero

La Violeta de San Martín y Tres de Febrero

CORRIENTE 9 DE ABRIL- LISTA MARRÓN

TRIBUNA DOCENTE - LISTA ROSA en el CES por la minoría
DOCENTES EN MARCHA DE SAN MARTÍN - TRES DE FEBRERO

Elecciones SUTEBA 2009

Resultado de las elecciones del SUTEBA seccional San Martín/3 de Febrero:

Lista CELESTE-GRIS: 624 votos
Lista ROSA-AZUL-MARRÓN-PÚRPURA-ROJO: 393 votos
Lista VIOLETA-BORDÓ-NARANJA-LILA: 230 Votos
En blanco: 16 votos

La Burocracia Celeste retiene el sindicato que dirije por más de 20 años y, con la última modificación del estatuto, lo hará por cuatro años más.

Reflexión

GANAR una reflexión colectiva


Lo que sigue forma parte de reflexiones aún en curso, en torno a la participación de nuestra agrupación Resistencia Colectiva, en las futuras elecciones de SUTEBA. Este material es tanto una forma de pensarnos como también una manera de abrirnos al conjunto de la docencia y pensar juntos nuestra realidad, deseos y posibilidades.


Elecciones

Los procesos eleccionarios suelen ser momentos en los que las organizaciones políticas dejan traslucir: lógicas de militancia y construcción, formas de organización, objetivos, métodos. De esta emergencia es posible identificar caminos, líneas de acción. Simplificando mucho la cuestión podemos pensar en dos grandes concepciones: por un lado, si creemos que ganar las elecciones es el primer y más importante paso para la construcción de una alternativa, intentaremos formar frentes con ese primer objetivo. Todo debate más general queda desdibujado, subsumido o directamente desechado. Todas las organizaciones que participan de un frente con esas características se unen con el objetivo común de ganar. De derrotar a la burocracia como primer paso en la construcción de un sindicato alternativo al servicio de las mayorías docentes.
Por otro lado, para los que no pensamos que ganar una elección es el primer paso, la cosa cambia. El proceso eleccionario en su conjunto se vuelve parte –ni el todo, ni lo primero– de una construcción más amplia, más abarcadora también. Se vuelve parte de una construcción que entiende que ganar un sindicato es importante, muy importante, pero no imprescindible. Que no hay que ganarlo de cualquier manera y a cualquier precio.
No es el todo porque la escuela, los pibes, las docentes, exceden en mucho a una elección, a un sindicato. No es el primer paso porque la política no se hace desde arriba, desde los dirigentes, desde la vanguardia. Se hace desde abajo, desde los debates más chiquitos, los que parecen intrascendentes. Se hace desde las prácticas cotidianas, las pequeñas decisiones.
Los que formamos pate de Resistencia Colectiva creemos que esto puede ser cambiado. Que podemos participar de las elecciones con otro perfil, con otro objetivo que el simple ganar. Pero lejos de imponer lo que consideramos virtuoso, proponemos el más amplio, sincero y fraternal debate, desterrando todo sectarismo.
Abrirnos a distintas formas de pensar y hacer política supone estar dispuestos a defender posiciones, métodos; pero también a modificar posturas si en la dinámica del debate se demuestran equivocadas o contraproducentes a los fines propuestos. Implica también la necesidad de hacernos de herramientas teórico-discursivas que nos permitan participar tanto de las discusiones con otras agrupaciones, como así también para generar y sostener espacios de debate y construcción al interior de las escuelas.

Sindicato

Los sindicatos son organizaciones de las masas. Y, como tales, no se organizan como lo hace un partido o una agrupación. Los sindicatos son de todas las y los trabajadores del gremio, en toda su multiplicidad. De aquí que reclamar para el sindicato la independencia del Estado, gobierno, lobby patronal y todo partido político, no sea una formulación para la relación con el afuera; sino una posición política que cala profundo en la dinámica del gremio porque hace al núcleo de la propuesta para una democracia sindical real, no subsidiaria de necesidades y proyectos sectoriales.
En este sentido, los que formamos partes de Resistencia Colectiva, entendemos que la tarea general de un sindicato es crear las condiciones para que la base construya herramientas de participación y lucha, en la forma más democrática y pluralista posible, desenvolviendo una práctica y conciencia de clase, para enfrentar las políticas del capital y sus funcionales burocracias.
La tarea es muy compleja ya que la burocracia no sólo se ha instalado en las direcciones de casi todos los sindicatos de nuestro país, sino, lo que es aún peor, ha logrado instalar un discurso y una lógica que naturaliza su funcionamiento, ocultando su complicidad, y restringiendo al máximo la posibilidad de cambio.
Cambio que se presenta cada vez más necesario dado la inminencia de una de las crisis más agudas de los últimos 60 años, y que amenaza principalmente a todas las y los trabajadores del globo.
Pero hay grietas. La dinámica humana nos ha mostrado que la historia no terminó. Que es posible pelearle al mundo un lugar. Es posible pensar un futuro para todas y todos.

Unidad

La palabra “unidad” puede ser entendida en múltiples formas. Con respecto a las alianzas electorales de oposición -conformación de lista unitaria- la unidad aparece, por lo general, como la única forma de derrotar al oficialismo y recuperar el sindicato para las trabajadoras y trabajadores. Pero esta naturalización debe ser mediada por un debate más profundo. Tomada así, la unidad aparece como un axioma, un principio que, como tal, no puede ser discutido sin atentar contra él; al menos en su carácter de principio.
Pero para nosotros, los que entendemos que las mujeres y los hombres nos vamos construyendo sobre la marcha, que la historia resulta de del ir y venir, de saltos y continuidades, de construcciones dinámicas: la unidad no es un axioma. La unidad para nosotros es un proceso y un camino. Partimos de la diversidad como situación de los grupos humanos. La unidad como construcción es fruto del debate de ideas y posiciones políticas. Pero fundamentalmente es fruto de una práctica común, de las coincidencias políticas y metodológicas devenidas de un pensar nuestra práctica concreta.
Esta unidad como proceso, entonces, no puede ser impuesta. Tampoco puede ser patrimonio de pocos.
Por lo dicho anteriormente creemos que la unidad para pelear la dirección de un sindicato no puede ser el resultado de un acuerdo entre agrupaciones. Si el objetivo, además de ganar, es transformar el sindicato, la unidad tiene que ser real. Y para ser real tiene que darse tanto en los ámbitos políticos y metodológicos, como en la práctica concreta.

Ganar

Ganar no es reemplazar al oficialismo celeste por otro color. Si el objetivo final es transformar la dinámica general del sistema educativo, no podemos quedarnos en un enroque cromático. Ganar es transformar el sindicato; es devolverlo a sus trabajadoras y trabajadores para constituirlo en herramienta de construcción, participación y lucha. Ganar es democratizar. Es derribar las barreras que separan a la dinámica sindical de la más general de la escuela. Ganar un sindicato es siempre potestad de las trabajadoras y trabajadores de la educación y no de una agrupación. Tampoco de todas las agrupaciones juntas.
Ganar es construir las condiciones de posibilidad de una apropiación real de la política por parte del colectivo. Es ligar los procesos escolares con los procesos políticos más generales a nivel nacional e internacional. Ganar un sindicato es mancomunar a la docencia con el resto de la comunidad educativa, en un proyecto común de liberación de las clases oprimidas que oponga al destino de exclusión y marginación, un mundo para todas y todos.
Esta lucha es más general, toma en cuenta muchos y múltiples factores que hacen a la vida escolar. Se pronuncia por el derecho a la educación como el derecho de los pueblos a ser motores de su cultura; una cultura y un conocimiento liberadores de las relaciones de explotación a que nos somete la dinámica capitalista. Un saber anclado profundamente en las condiciones reales de lucha y organización, pero también en los deseos desenvueltos en las cotidianas luchas que nos tienen como protagonistas a las y los trabajadores, a las y los explotados y marginados.

Ganar es luchar y construir en una simbiosis imposible de desentramar.


Agrupación Docente Resistencia Colectiva

Paro de CTA

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